助新移民融入课室 大多区学校符要求

研究指让新移民尽快适应正常课堂，成绩表现较为理想。星报资料图片

有新发表的研究报告，观察包括加拿大在内约30个国家的新移民学生表现，结果显示愈快协助新移民融入正常课堂的国家，新移民的成绩最为理想，大多区学校亦被指符合报告中的要求。

该报告由经济合作与发展组织（Organisation for Economic Co-operation and Development，OECD）撰写，长达124页，将于今日内发表，题为《在学新移民学生：透过融合缓解旅程》。

皮尔区为叙童度身订造

报告指出，帮助新移民学生适应正常学习环境的最佳方法，是给他们学习新语言的速成班，效果远比隔离他们要掌握新语言为佳。

多伦多教育局ESL/ELD课程统筹马卡斯（Paula Markus）表示，安省学校每日都必定安排部分时间，让新移民学生上正常课堂，她说：“我们不会隔离任何小朋友，即使他们第一天上学，他们都得到英语的辅助，我们知道最重要是让他们认识说英语的同学，大家成为朋友，那就会帮助他们适应新环境。”

皮尔区教育局（The Peel District School Board）课程及指引主管Poleen Grewal则指，皮尔区的学校甚至已有为叙利亚新移民学生度身订制的课程。