华人家长：可另设课室安置

华人家长黄先生认为，多伦多公校教育局收紧“防敏感课室”政策无可厚非，因为是对有敏感的在校师生的健康起正面作用。但如果要减少或删除小学课室的小仓鼠或沙鼠，实无此必要。他建议教育局不如仿?香港的幼稚园及小学，将小动物集中在室外，或特设一课室安置小动物更实际。

黄先生表示，因为多年来接到不少教职员投诉，仓鼠及沙鼠令到他们敏感不适。教育局为回应众多师生家长要求，遂有意减少公立小学课室内的仓鼠及沙鼠，避免因为这类小动物而令到大家敏感或不安。

他认为，多伦多公校教育局推行的“防敏感课室”措施，广义来说是对的。但小学课室如果有些可爱的小动物，又会增加班房的生气，及令到学生更愿意留在课室学习。另外，小学生亦可从这些小动物身上，学懂爱护和照顾。所以，全世界很多小学或幼稚园的课室，都会放置些小动物来增加小学生的学习兴趣。但又无可否认，部分师生对某类小动物是有敏感、抗拒，甚至基于宗教理由而感到不安。为了取得两者的平衡，他认为教育局如果采取近乎一刀切的做法，似乎有商榷的余地。

黄先生建议多伦多公校教育局，不如向香港的幼稚园及小学，在处理课室小动物问题上取经。他表示，香港的幼稚园或小学，不少亦有在校园安置些如仓鼠的小动物。但大多只会放在室外，如校园动物笼里，或特设一个课室放置小动物。由没有对小动物有敏感的老师在小息时带小朋友到“动物室”参观。而对于有敏感的师生，则可不到该些地方或课室。这样的措施，就不会令到对小动物有敏感或不安的师生为难，亦可让小动物留在校园，增加生气。他认为这是两全其美的做法。