同时接触多种语言 教委忧学童感困惑

约克区公校教育局教委陈焕玲认为，推行以多种语言授课小学概念并不差，但对于在真正实行时会否面对技术问题，与年幼学童在课堂上接触英法以外多种语言，会否令他们感到困惑都有些疑问，她称会拭目以待多市天主教教局的此项试行计划。

作为其中一个本国最多元族裔聚居的地区，约克区公校教委陈焕玲认为推行类似多市天主教教局的多种语言学校，概念可取，但真正推行时必须顾虑到年幼学童会否因同一时间接触多种语言而对学习感困惑。

她认为即使推行，或可建议学童在学习英法双法定语言之际，选择另外一种语言，以每天于学校另辟一特定45分钟去学习，而并非如天主教教局般，将不同语言融入课程科目授课。

陈焕玲指一些艺术类别，如音乐课等是较容易以英法以外语言教学之学科，她认为在本国推崇多元文化、语言及族裔的政策下，学校让学生有机会接触到不同语言是无可厚非，她会拭目以待，看多市天主教教育局此项试行计划3年后的反应。