创新方式教数学?效果好学生受落

综合报道

宾顿市（Brampton）的Eldorado公立学校以创新有趣的方式教授数学，令学生非常受落。

安省数学未来方向

教师会透过灵活的例子和生活琐事教授数学原则，例如会叫学生解答假如一间宠物店有24尾金鱼，要用多少个鱼缸装金鱼，才能令每个鱼缸有相同数量的金鱼（答案可以是3、4、6、8）。

上述题目与倍数和分数的数学堂有关，受过专门训练的数学教师负责带领学生去了解数学和解题，学生则轻松地坐在地上讨论；这种教授方式被视为安省数学的未来方向。

校长Darren Van Hooydonk表示，学校去年就实行了安省政府今年秋季有意在所有小学落实的措施──聘请一位数学专家，协助教师教授数学中的“解决问题和高层次思维”。

数学专家鲍维尔（Carlene Powell）每周会花80分钟到每个小学班别中，向教师展示如何鼓励学生超越以背诵方法去了解数学。鲍维尔问学生：“你在鱼缸图画中见到了什么数学？”有学生答：“我见到是分数，如果有4个小鱼缸，每个小缸有6条鱼，每个小缸就是大鱼缸的四分一。”

曾是皮尔区教育局数学顾问的副校长Shannon Lee说，有研究显示数学堂应该有动态和吵嚷的活动，如果学生通过探索学习，会比透过简单背诵在吸收讯息上有更好效果。有女学生表示，起初很讨厌数学，但用新方式教数学后，不再派工作纸，令她开始对数学产生兴趣。

资料来源：星报