数学教育“改革” 每校3专任教师

安省动用逾6千万 家长认同教师存疑

安省教育厅厅长单杜丝最近宣布省府会动用逾6,000万元，于今年9月起推出一系列措施，帮助省内学生取得更佳的数学成绩。

单杜丝（Liz Sandals）最近公布一系列策略性措施，包括第一班至第八班学生每日在校内至少上60分钟数学课堂；省内所有小学会各有最多三名数学科专任教师（math lead teachers）执教数学；向一些特选中学的校长提供训练，藉以改进学生的数学表现；透过向家长提供数学课程资讯来支援学生在家学习；推行为第六班至第九班学生而设的数学科课外支援；促进数学科网上课题资源和支援平台如Homework Help或SOS Devoirs的使用；增进教育人员深化数学教学知识的机会，包括特设教师“数学科专业发展日”一天。

数学课每日至少60分钟

单杜丝说：“与其他地区比较，安省学生的数学成绩是颇佳，但我们仍然有更多工作要做。汲取最新研究结果，以及借鉴改善阅写能力的成功经历，我们更新了数学科策略，并应用它去改进（学生）数学成绩。”

根据2012年国际学生能力评估项目（Program for International Student Assessment）数据显示，在数学、阅读及科学方面，安省学生表现是达致加国的平均水平，并且高出经济合作与发展组织（OECD）的平均水平。

学生表现达致加国平均水平

然而单杜丝的关注，乃是基于安省教育质素及问责办公室（EQAO）近年录得学生数学测验成绩结果。

由2009-10年至2013-14年，EQAO第三班学生数学测验成绩达标准的比率由71%降至67%，而第六班学生数学测验成绩达标准的比率，就由61%降至54%。

据悉，安省很多学生现时均已获得每周四小时至六小时的数学课堂。