华裔家长恐“两头唔到岸”弃报读

女儿在约克区公立学校读第2班的冯女士，当初因为不少华裔家长为子女报读法语融入课程，也曾想过这个问题，但最终仍然作罢。

她说，首先考虑到自己并不懂得法语，如果女儿在功课上遇到任何困难，也没法给予帮助。其次是家中并不是一个法语环境，即使读法语融入课程，回到家也是讲中文或英文。

她又担心，现时很多学生的英文书写能力已经相当差，如果再加上法文，可能会更混淆，变成“两头唔到岸”，况且她认为法文的实用性并不高，因此决定放弃。