前PIC成员：提案需数据实证支持

约克区家长会共同主席萧振华不仅对家长参与学校教育的途径十分了解，自己也是多年来身体力行参与其中。

据萧振华介绍，每间教育局家长参与委员会（PIC）的构成均有不同，约克区PIC除了有家长参与外，还有社区和学校层面的代表。他曾经在PIC服务了1年，现在则在教育局平等与包容委员会服务了4年，所以华人家长在约克区教育局还是有许多发声的渠道，并且也不乏华人的声音。这些都是华人家长与教育局和学校沟通的良好平台和管道。

他续说，安省教育厅不仅从政策上鼓励家长们积极参与教育，也给予了资金的援助，比如2010年的家长参与政策，是在原有的家长参与政策上的升级，增加了家长外展资金（parents reaching out grant），用于举办每年的家长大会，每个学校有1,000元用于聘请大会发言的家长，每个教育局有3万元，用于举办该会议。参会者都有提交论文。

他认为在加拿大，家长们并不缺乏参与学校教育的管道，但更关键的是如何以加拿大的方式去有效参与，收到理想的效果。根据他多年经验，要参与推动一项事务，首先要对该问题有真正的了解，要去做认真的研究，如果只凭意气发声，而没有数据和实证的支持，别人只会听一听就算了，根本起不到效果。

萧振华感到家长参与，和任何社会活动的参与一样，都是一种领导力的锻炼。参与者一定不能有“你一定要听我的”想法，而是要学会慢慢的去推进和沟通，不是要对抗，而是要影响对方，才能真正达到效果。